Heterogenität

  • Leistungen, kulturelle Gewohnheiten, Unterstützung im Elternhaus, Religiosität etc. – wie Vielfalt sich bemerkbar macht
  • Wie stellen sich Lehrer:innen darauf ein?

Ihre Einschätzung

Von 1 „stimme sehr zu“ bis 6 „stimme gar nicht zu

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Lehrer:innen sollten Freude daran haben, sich auf die unterschiedlichen Kinder und Jugendlichen einzustellen.
Allen gerecht werden, das ist unmöglich.
Mit großen Unterschieden zwischen den Schülerinnen und Schülern einer Klasse ist man doch vor allem in der Grundschule konfrontiert, weniger an weiterführenden Schulen.